La blogósfera está de moda

Supe recién anoche lo de las jodas de Tinelli, M. H., ya no a meros individuos, sino a pueblos enteros. Se ve que no puede joder a uno solo, por más famoso que se venda. No alcanza. Así que Tinelli va y jode a un pueblito, a un pueblo. ¿Al Pueblo? Por otro lado, ¿quién es imbécil moral que puede reírse mientras ve a una pobre nenita llorar por su culpa? Sí: Tinelli, M. H. puede, y efectivamente lo hizo. Sin ambigüedad, el susodicho Tinelli, de nacionalidad argentina, en vivo hacia toda América, se rio de una nena que lloraba por la jodita que lleva su nombre, y se rio con ese su jeje de mentirita, mientras la nena, que había pasado toda su vida sin agua, lloraba, de verdad y para millones, por su culpa.
No me había enterado en su momento. Sucedió en 2009.
Hace unos días, Tinelli hizo lo mismo en Corrientes.
Es reincidente.
Me enteré anoche por 6,7,8. Estuvo Lucas.
Terminado el Informe Tinelli, M. H., arranca Lucas la ronda de comentarios mencionando las medidas benéficas del gobierno e introdujo que en estos tiempos en que vuelve a verse cierto Estado de bienestar, en que vuelve a pensarse así, la derecha, que es gente de carne y hueso que obviamente no se considera de derecha, tal vez piensa que no debe serles tan fácil a esas morochas y morochitos, y que por ende está bien sufran un poquito antes de que su derecho al agua se vea reconocido y satisfecho por el Estado.
Fue pertinente. Fue precisa y elegante esa intervención. Sin crispación. Pudo haberlo hecho, pero no habló ni de perversión ni de hijaputez, ni dijo nada acerca de lo moralmente funesto.
Seguro que nunca olvida que nadie, nadie, aunque muchos creamos conocer a muchos, se considera a sí mismo un hijo de puta. Y eso habla muy bien de él, puesto que accedió a esa forma de la inteligencia.
Estuvo bueno ese bloque del programa.
Por cierto, estuve viendo mucho el programa. Fueron meses muy densos de trabajo y servicio, así que me desbloguicé bastante, y miré 6,7,8. Sirve. Volví a verlo después de que Lucas criticara el programa en su blog (y yo también un poco en éste).
Anoche estuvo en el programa. La blogósfera está de moda.

Asentamiento gramatical

Todo blog es político:

"Si dejás un territorio huérfano de comunicación, es de cajón que va a venir una runfla de desharrapados y te va a hacer un asentamiento gramatical justo ahí, en el descampado que provocaste. Y no hay tutía, porque una vez que tomaron la palabra, lotearon el lugar y le dieron a cada uno su lugarcito, no se van más."

Fabián Rodríguez, Martín Rodríguez, Santiago Álvarez y Franco Vitali

6-7-8, el zocalero de TN y Góngora

Primero fueron contra las empresas, después los dueños y ya llegamos a los "zocaleros". Hasta dónde llegarán?



Fecha: 06/Apr/10 17:58:17
De: Carlos de Elía/ARTEAR
Para: Noticiero
Asunto: ¡Gracias 6,7,8!
 
Aunque no debería manejarme por comentarios, tengo entendido que en el programa 6, 7, 8 tienen una sección que llaman el empleado del mes, o algo similar. Ese programa -como muchos saben- está dedicado en su mayor parte a atacar, denostar, juzgar e insultar a todo aquello que tenga alguna relación con el Grupo Clarín, sus empresas, sus dueños o sus ejecutivos.
La novedad es que los "colegas" -por llamarlos de alguna forma a quienes ejercen la arriesgada labor del panelismo- la han emprendido ahora contra los periodistas y productores. De canal 13 y de TN, por supuesto.
Han elegido "empleado del mes" al "zocalero" de TN. Para tamaña muestra de arrojo en el ejercicio del libre pensamiento y el periodismo sin concesiones se han basado en algunos errores de nuestros videograh (zócalos...) en algunos casos graves, y en otros inexistentes o sólo atribuibles a la mala fe de estos interpretadores de nuestro canal público.
Son tiempos difíciles y a veces no basta tener el cuero duro o pensar que hay gente que por dinero hace cualquier cosa. O por envidia.
Tenemos que estar atentos a seguir haciendo lo que sabemos hacer, lo que hacemos desde hace muchos años y tratar de hacerlo cada vez mejor.
Informar lo que haya que informar, moleste a quien moleste, favorezca o perjudique a quien sea.
Y chequear la información (que a veces son sólo operaciones) y los videographs son parte de eso.
En los próximos días Silvana "Góngora" S... estará acompañando algunos turnos de graphs de Canal 13 y Tn para darles una mano y sacarse las dudas que tengan.
Seguiré sin ver 6,7,8 porque me gustan los programas periodísticos, no ese remedo seudo-progre de los más rancios escaches nazi-fascistas que inspiraron a Bertold Brecht.
Primero fueron contra las empresas, después los dueños y ya llegamos a los "zocaleros". Hasta dónde llegarán?
Puedo despreciarlos, pero no dejar de agradecerles que nos presten tanta atención y que de alguna forma nos obliguen a ser cada vez mejores.
Saludos y temple, que esto nos hará más fuertes.
 
Carlos




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Eso sí: busco en el sitio alguna nota acerca del rechazo de la Cámara de Casación al pedido de los abogados de Felipe y Marcela y no, no encuentro NADA DE NADA DE ADN. 

"Evitar no ir al grano" (sic)

Una vez escuché a una persona decir esta frase mientras trataba de explicar a alguien como se debe escribir una gacetilla de prensa.

Y hoy entendí todo...

En primer caso tenemos un hecho. La Presidenta de la Nación, Cristina Fernández de Kirchner anunció que tres millones de netbooks van a ser entregadas a los alumnos y docentes de nivel medio, en un plan que llevará dos años y una inversión estatal de 750 millones de dolares. Hasta ahí los hechos.

Los tres periódicos con más usuarios en su versión online. Tres maneras distintas de ver y divulgar la buena noticia.

Página/12:

La Nación:

 Clarín:

Bicentenario: ¿18 meses de laburo académico a la basura?

DENUNCIA SOBRE DECISIÓN DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES QUE DEJA A LAS ESCUELAS SIN RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA ENSEÑAR CONTENIDOS SOBRE EL BICENTENARIO

El Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires decidió arbitrariamente suspender la impresión de documentos curriculares sobre el Bicentenario de la Revolución de Mayo producidos por la Dirección de Currícula y Enseñanza, los que habían sido aprobados por el mismo Ministerio en diciembre de 2009 y anunciados en la publicación oficial del MEGC (Revista Plural Nº38 Noviembre – Diciembre de 2009). La elaboración de los citados materiales insumió 18 meses de trabajo de equipos de la Dirección de Currícula y Enseñanza, con la colaboración de instituciones y personalidades de reconocida trayectoria en el ámbito privado y público, y se encuentran diseñados, editados, registrados y preparados para realizar su impresión.

Esta decisión implica:

·       La pérdida de los recursos públicos ya invertidos en la elaboración de los materiales (incluidos los derechos cedidos a título gratuito por muchas de las personas e instituciones arriba mencionadas para publicar fotos, actas, cartas, etc.).

·       Operar en dirección al vaciamiento de contenidos y recursos para la enseñanza en la escuela pública lesionando el derecho a la educación.

·       Vaciar a la Dirección de Currícula y Enseñanza de las actividades que le corresponden en la estructura ministerial.

·       Desvalorizar la tarea y producción de los trabajadores de la educación.

La ausencia de explicaciones y argumentos, o de información sobre eventuales alternativas que vinieren a suplantar los materiales elaborados, solamente abonan la sospecha de encontrarnos ante un acto de censura ideológica de parte de las autoridades, inaceptable en la perspectiva de la construcción de un Estado democrático.

 

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La producción de documentos curriculares para las escuelas públicas es una de las tareas específicas de la Dirección de Currícula y Enseñanza, lo cual permite que docentes y alumnos puedan contar con materiales gratuitos, innovadores, de calidad académica y editorial, como parte integrante del derecho a la educación previsto en la Constitución de la Ciudad de Buenos Aires.

 

Dentro de estas tareas que le son específicas, la Dirección de Currícula y Enseñanza produjo una serie de materiales con motivo del Bicentenario de la Revolución de Mayo, con el propósito de acompañar las celebraciones desde la enseñanza de contenidos específicos y con un abordaje que incluye los caminos truncos, los proyectos derrotados y las voces silenciadas, los cuales, aún así, incidieron en el rumbo de nuestra historia. Los ejes seleccionados, que retoman las líneas conceptuales presentes en los diseños curriculares y contenidos de los niveles inicial, primario y medio, fueron: la construcción y transformación del Estado nacional, las distintas formas de asociacionismo, el papel de la prensa, las celebraciones del 25 de Mayo, y la intervención de diversos grupos sociales en este proceso. Se buscó acompañar a los docentes en la tarea de enriquecer representaciones acerca de los diferentes tipos de Estado que se fueron construyendo desde Mayo de 1810, de las relaciones de poder que fueron dando lugar a los cambios históricos y de la intervención en este proceso del conjunto de la sociedad.

 

Para la producción de estos documentos se contó con la colaboración de instituciones y personalidades de reconocida trayectoria en el ámbito privado y público: Museo Histórico Nacional, Museo Nacional de Bellas Artes, Centro de Estudios Legales y Sociales, Museo del Cabildo y la Revolución , Facultad de Filosofía y Letras UBA, Complejo Museográfico Enrique Udaondo de Luján, Archivo General de la Nación , Dirección General de Patrimonio GCABA, Academia Nacional de la Historia , Asociación Madres de Plaza de Mayo, especialistas en diversas disciplinas, fotógrafos, etc. Por otra parte, se elaboraron en su momento estrategias de trabajo con distintas áreas del Ministerio de Educación (CePA, Revista Plural, Coordinación de Actividades Extraprogramáticas, Colonias de Verano), que se vienen ejecutando, basadas en los ejes conceptuales que organizan los materiales.

 

Repentinamente, en febrero de 2010, dos meses después de haber sido aprobados y anunciados en la publicación oficial del MEGC (Revista Plural Nº38 Noviembre – Diciembre de 2009) y con el trámite de ISBN completo, las autoridades decidieron que no serán publicados, ni siquiera en formatos que requieren muy bajo presupuesto (por ejemplo, en página web). Dicha decisión se comunicó a los equipos de trabajo sin presentar argumento ni fundamento alguno, excepto que el Ministerio de Educación había hecho un “cambio de estrategia” respecto del Bicentenario optando por “charlas” en la próxima Feria del Libro y una muestra itinerante por las escuelas, estrategia de la cual no se pudo conocer sus características.

 

Cabe señalar que los documentos producidos no son incompatibles con otras estrategias que proponga el Ministerio de Educación, y sí parecen ser la única estrategia para acompañar con recursos de acceso permanente el trabajo en aula de la totalidad de los docentes de los jardines de infantes, de las escuelas primarias y secundarias, para un tema cuya relevancia fue subrayada por la gestión.

 

La decisión de no publicarlos tiene varias consecuencias:

 

1) En primer lugar, opera en dirección al vaciamiento de contenidos y recursos para la enseñanza en la escuela pública. La “otra estrategia” que el Ministerio de Educación mencionó no puede incluir a la totalidad de escuelas y docentes de los tres niveles educativos aludidos y no resulta un recurso de acceso permanente como los documentos.

 

2) En segundo lugar, implica la pérdida de los recursos públicos ya invertidos en la elaboración de los materiales (incluidos los derechos cedidos a título gratuito por muchas de las personas e instituciones arriba mencionadas para publicar fotos, actas, cartas, etc.).

 

3) En tercer lugar, tiende a vaciar a la Dirección de Currícula y Enseñanza de las actividades que le corresponden en la estructura ministerial, a la vez que desvaloriza la tarea y producción de los trabajadores de la educación.

 

De todo lo señalado, resalta la arbitrariedad de la decisión tomada por las autoridades, arbitrariedad reñida con las buenas prácticas de gestión en el ámbito público estatal. La ausencia de explicaciones y argumentos, o de información sobre eventuales alternativas que vinieren a suplantar los materiales elaborados, solamente abonan la sospecha de encontrarnos ante un acto de censura ideológica de parte de las autoridades, inaceptable en la perspectiva de la construcción de un Estado democrático.

 

Éste no debe considerarse un hecho puntual y aislado, sino uno más en el marco del ataque a lo público materializado en el vaciamiento de las políticas públicas de educación, salud, cultura, vivienda, etc. Convocamos a repudiar esta decisión y a estar atentos frente a otras semejantes.

Para expresar la adhesión a esta denuncia, puede dirigirse un mail a materiales.bicentenario@gmail.com incluyendo en el asunto: nombre y apellido – adhiero a la denuncia.

Trabajadores de la Dirección de Currícula y Enseñanza

del Ministerio de Educación del GCABA

"No quiero otra vez un rato de fantasía neoliberal para que luego nos reventemos contra el piso... Debemos continuar con este piso que ya se generó y trabajar a partir de eso", así dice nuestro amigo Fede y nos pide un espacio. Se lo damos con placer y compartimos su reclamo.

Creo que tenemos que pedir explicaciones concretas, en la calle, en los medios que nos sea posible y no dejar pasar ni una pizca por alto lo que está pasando.

Los que han ganado el poder con 37 votos, la nueva conformación de la cámara alta y sus "propuestas" , dicen que quieren poner límites al gobierno. Pero debemos exigirles que expliquen esos límites y sus consecuencias porque a priori no vemos ninguna propuesta constructiva para el país.
La "oposición" no quiere que se usen las reservas del Banco Central para pagar la deuda.
¿Por qué? ¿Por qué no quiere que se pague más la deuda? ¿Asumen esa responsabilidad los 37 que votaron en esa línea?
¿O porque quieren que se pague con el presupuesto nacional y no se invierta ese dinero en la sociedad, salud, educación, trabajo, inclusión social, etc.?
Y el Banco Central ni por asomo se queda sin reservas para afrontar situaciones de país o internacionales si llegado el caso las hubiese.
Las mayoría de las empresas están contentas con el fluir del dinero en la Argentina y con que cada vez más gente tenga capacidad de consumo.
Mucha gente está contenta, por lo menos mucho más que en 2002. Y en general todas las estructuras tienen mejor funcionamiento que en 2000. O sea que no sólo hay una recuperación económica sino que hay una constante y ascendente mejora de las condiciones de núcleo social con respecto al pasado.
Sinceramente, muchos queremos que expliquen sus decisiones y acciones en conjunto, firmada por todos, y que expongan cuál es su propuesta para cubrir esos asuntos, junto con la justificación con pros y contras de su moción.
Como mínimo debemos exigir esto, que aclaren a la sociedad cuál es su objetivo, su verdadero fin.

Federico G.

De la noche a la mañana

Una se va a dormir tranquila porque a las tremendísimas pero tremendísimas críticas de nuestra Presidenta hacia Obama, Estados Unidos les había restado importancia; pero resulta que te levantás y esa casi indiferencia de ayer es el malestar de la tapa de hoy. Increíble.

El buscador de La Nación evidencia la edición creativa, y también muestra que, así como el grandeté no te banca Kirchner, la platea de doctrina no conoce Cristina.

todo tipo de conjeturas

Carlo no arregló con la oposición ni con el oficialismo.
Cartoneros a pie despejan los tantos.
Puede ser que tengamos una semana divertida.

¿Los submarinos, no están siempre a disposición de las Fuerzas Armadas?

¿Entonces?

Confirmado

La ciudad de Buenos Aires se ahoga en un vaso de agua.

Colapso vehicular y energético.

Para mañana se esperan entre 60 y 1000 casos de dengue.

Caos sanitario.

¡Hasta cuándo!


(hay que aprovechar para mojarse ahora porque en cuanto empiece a refrescar va a ser bastante más jodido cruzar nadando, eh)

Tuíter

Ya nos estábamos preguntando y respondiendo por el silencio del hijo de Franco Macri, y cuando Perfil se iluminó y vino a aclarar nuestras dudas:

“¿Por qué tiene que salir a hablar Mauricio?”, se preguntaba ayer uno de los cuatro funcionarios del círculo más cercano del jefe de Gobierno.

y

No quiso hablar, sólo dio sugerencias por Twitter.


...lo que corrobora nuestras sospechas.